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   熱工實驗教學(xué)設(shè)備選用制造技能，進(jìn)步鑄件精度，推行精細(xì)性成形技能，在金屬件出產(chǎn)中擴(kuò)展中精鍛件份額，使模鍛、精鍛件份額進(jìn)步到60%以上；持續(xù)推行會集下料、科學(xué)套材、改進(jìn)下料技能和配備，推行各種精細(xì)，主動、數(shù)控編列的切開技能，選用帶鋸床、中溫剪切等下料新設(shè)備。

   熱工實驗教學(xué)設(shè)備大力選用焊接技能，削減焊條用量；選用的熱處理技能，進(jìn)步零部件壽數(shù)；推行可控氛圍，少、無氧化熱處理技能和鍛造用維護(hù)氛圍加熱技能和配備，削減金屬氧化丟失。熱工實驗教學(xué)設(shè)備選用資料外表處理技能，進(jìn)步資料外表功能，完成節(jié)材低耗；關(guān)于要害根底體，擴(kuò)展選用精煉鋼和脫氧鋼，以及行之有效的熱處理和外表熱處理新技能，明顯延長其運用壽命。

   熱工實驗教學(xué)設(shè)備正在發(fā)展中的一個新式研討范疇和新式產(chǎn)業(yè)，在國外也僅有十幾年的前史，國內(nèi)有很多單位正在進(jìn)行再制造范疇的研討。熱工實驗教學(xué)設(shè)備對長期執(zhí)役過的發(fā)電設(shè)備上的某些主要零件進(jìn)行修正熱處理，運用等離子噴涂技能對重載坦克車輛零件進(jìn)行再制造修正和強(qiáng)化，實車查核證實用再制造技能修正和強(qiáng)化的零部件比新品的相對耐磨性。

   熱工實驗教學(xué)設(shè)備能及時引入新技能、新技能和新資料，改進(jìn)進(jìn)步商品的技能功能和可靠性，然后延長了商品的運用壽數(shù)，再制造商品的費用僅為新品報價40%～60%，達(dá)到了廢物利用，變廢為寶的意圖，為下降資料耗費，節(jié)省原資料拓荒了一條新的路徑。熱工實驗教學(xué)設(shè)備擴(kuò)展運用新資料，改進(jìn)用材構(gòu)造，進(jìn)步用材水平，活躍推行各種高強(qiáng)度低合金鋼、冷成形鋼、冷拔鋼管等鋼，運用切削鋼、新式模具鋼、感應(yīng)淬火鋼等節(jié)能節(jié)材新資料。

   熱工實驗教學(xué)設(shè)備擴(kuò)展硬質(zhì)合金資料的運用，以及節(jié)省高速鋼和模具鋼等t擴(kuò)展粉末冶金資料在轎車、拖拉機(jī)和家用電器等方面的運用；在轎車、農(nóng)機(jī)和交通運輸設(shè)備中，開發(fā)運用工程塑料和復(fù)合資料。熱工實驗教學(xué)設(shè)備可手動或用計算機(jī)測試軟件自動進(jìn)行傳動分析實訓(xùn)，能通過計算機(jī)測試軟件進(jìn)行傳動的運動模擬，直接觀察傳動特性，可更換不同的皮帶輪，測試多種皮帶傳動，在不同負(fù)載情況下測定皮帶傳動、鏈傳動、萬向節(jié)傳動的傳動穩(wěn)定性及傳動效率。